مروری بر مبانی و اصول حاکم بر تعلیم و تربیت در ادیان و مذاهب روز دنیا و بررسی روش های رایج آموزش و پرورش نزد آنان است. در این اثر که به عنوان متن درسی برای دانشجویان و طلاب در رشته های تربیت دینی و ادیان و علوم تربیتی تدوین شده است،  ابتدا به نسبت بین دین و جامعه و سپس نسبت بین آموزش و دین پرداخته شده و پس از آن سبک های مختلف آموزش و پرورش با استفاده از آموزه های دینی در ادیان و مذاهبی چون هندوئیسم، مسیحیت، یهودیت، آیین کنفوسیوس، ادیان رایج در شرق آسیا و دین اسلام، مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. نویسنده در این زمینه به محتوای آموزشی و دینی کتب درسی ادیان نام برده شده اشاره نموده و برنامه های درسی، روش های تدریس، سازمان یا ساختار حاکم بر نظام آموزشی و تربیتی، اصلاحات و تجدیدنظرهای صورت گرفته در این نظام ها، خط مشی کلی، فرهنگی و اجتماعی موجود در مفاد متون درسی و نقش دین و آموزه های دینی در این متون را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده است. وی ضمن بررسی رویکردی تاریخی مربوط به فراز و نشیب های آموزشی و پرورشی در ادیان مذکور، به بررسی تحولات صورت گرفته در مذاهب کاتولیک، پروتستان و ارتدوکس در اروپا اشاره نموده و روح کلی سکولاریستی حاکم بر متون دینی آن ها را تبیین نموده است. وی در توصیف نظام تعلیم و تربیت در دین اسلام نیز، اهداف و مبانی آموزش و پروش، حضور پررنگ علوم وحیانی در این نظام و هویت اسلامی آن را بررسی نموده است.