در کلاس های فلسفه برای کودکان، یعنی حلقه ی کندوکاو فلسفی، برای شروع گفت‌وگو و کندوکاو از محرک‌هایی استفاده می‌شود. این محرک‌ها معمولا داستان اند. برای اینکه داستان هایی که در کلاس فلسفه برای کودکان استفاده می شوند بتوانند کندوکاو فلسفی ایجاد کنند، باید ویژگی هایی داشته باشند. ازجمله ی این ویژگی ها داشتن موضوعات چالش برانگیز، پرداختن به مسائل و مشکلات روزمره ی کودکان و دغدغه‌های آن ها، ایجاد همذات پنداری، ملموس بودن موضوعات فلسفی واجتماعی داستان برای دانش آموزان، تلقینی نبودن، ویژگی سکوی پرش داشتن و ... است. در این کتاب، هفت داستان که مناسب سازی شده ی داستان هایی مشهور برای نوجوانان با بن مایه هایی فلسفی و اجتماعی اندبه همراه راهنمایی برای هر داستان ارائه شده است. این داستان ها برای دوره ی اول مقطع متوسطه آماده شده، اما برای دوره ی دوم مقطع متوسطه هم می‌توان از آنها استفاده کرد. تسهیلگر با استفاده از داستان ها و راهنماها می‌تواند بحث های فلسفی و مفهومی را میان دانش آموزان دامن زند و از این راه مهارت های تفکری آنان را ارتقا دهد.