موضوع این کتاب، تبیین آموزش بالینی است. کتاب حاضر با هدف توسعة فرایند آموزش و سنجش بالینی و معرفی مدل ها و راهکارهای مناسب آن تدوین گردیده و مشتمل بر هفت فصل است. نگارندگان در هر فصل از این کتاب به بیان یکی از جنبه های اساسی تدریس بالینی همچون مدل های تدریس؛ چگونگی استفادة مؤثر از سؤال ها در تدریس بالینی؛ ارائة بازخورد مؤثر به منظور ارتقای آموزش؛ چگونگی آموزش و مدیریت دانشجویان چالش برانگیز؛ شرح الگوگذاری و اصطلاح های مرتبط با آن؛ چگونگی متخصص شدن مبتدیان و بیان دیدگاه های مطرح دربارة دانش و سبک های یاددهی و یادگیری و تبیین نقش آنها در تدریس بالینی، پرداخته اند.