کتاب حاضر در هفت فصل مجزا و در قالب سلسله مقاله هایی ارائه می شود. این مقاله ها یا برگرفته از پژوهش های معتبر خارجی است و یا حاصل مطالعات مؤلفان کتاب حاضر است. مطالعه این کتاب این بینش را به مخاطبان می دهد که با به کارگیری شاخص های سنجش و اندازه گیری اثربخشی آموزش از دور، گام های مؤثرتری برای سنجش برنامه های آموزش از دور و فرایند یاددهی یادگیری بردارند، لذا مطالعه آن به دانشجویان، اساتید رشته های علوم تربیتی و روان شناسی توصیه می شود.