نگارنده در این مجموعه نقش آموزش و پرورش در فرآیند جامعه پذیری و توسعه پایدار را بررسی نموده است همچنین با رویکرد روان شناختی و جامعه شناسی به موضوع دختران پرداخته و پس از آن نقش مدرسه را در جهت دهی به رفتارهای دانش آموزان و نیز جایگاه آموزش در به فعلیت درآوردن توانایی بالقوه دختران را بررسی نموده است. مباحث کتاب عبارت اند از: "روان شناسی جنسیت (جنس یا جنسیت، ویژگی های دوران کودکی، و دوران نوجوانی)" و "نقش آموزش و پرورش در فرآیند جامعه پذیری و توسعه (آموزش و پرورش و فرآیند جامعه پذیری در دو جنس، آموزش، جنسیت، توسعه، و آموزش و پرورش و نابرابری جنسیتی)".