در این کتاب ابتدا طرح سطح بندی خدمات آموزشی هم چنین رتبه بندی آموزشی مراکز آموزشی به مثابه ی راه کاری برای این سطح بندی معرفی شده است. در این بخش روش شناسی طرح و تعدادی از مطرح های مشابه خارجی، به صورت نمونه معرفی می شوند. سپس مجموعه ی معیارها و شاخص های مورد بررسی در طرح حاضر و نمودار شاخه ی درختی آن ها تشریح می شود. در انتها نتایج مقایسه ی رشته های کاردانی علوم پیراپزشکی در کشور در مجموع بر اساس معیارها و شاخص ها معرفی می شود و بعد از آن نمودارهای مقایسه ای دانشکده ها درج می گردد. در بخش دوم کتاب بانک اطلاعات دانشکده های عرضه کننده ی رشته های کاردانی علوم پیراپزشکی فراهم آمده است.