مبانی نظری فرایند یاددهی - یادگیری در آموزش تاریخ

مبانی نظری فرایند یاددهی - یادگیری در آموزش تاریخ

مبانی نظری فرایند یاددهی - یادگیری در آموزش تاریخ

سینا فروزش و 1 نفر دیگر
0.0 0 یادداشت

با انتخاب ستاره‌ها به این کتاب امتیاز دهید.

در حال خواندن

0

خوانده‌ام

0

خواهم خواند

0

شابک
9786008753773
تعداد صفحات
210
تاریخ انتشار
1396/9/8

توضیحات

        تاریخ، شرح سرگذشت و شناسنامه خانواده بسیار بزرگی است که جامعه بشری نامیده می شود. در تاریخ، انسان با زندگانی مردم در دوران های مختلف آشنا شده و به آداب و رسوم و عقاید و اعتقادات گوناگون نسل ها و اثرهای گذشته آگاهی پیدا می کند. از فواید تاریخ آن است که به انسان کمک می کند تا خود را بهتر بشناسند و از دیگران متمایز سازد و با مقایسه احوال خود و دیگران انگیزه ها و اسرار نهفته رفتار خویش را چنانچه هست و باید باشد دریابد. کتاب حاضر با هدف ارائه مبانی نظری و فرایند یاددهی_یادگیری در آموزش تاریخ به رشته تحریر درآمده است. فصل اول این کتاب به مبانی نظریه یادگیری اختصاص دارد. در فصل دوم روش های فعال تدریس و در فصل سوم گزارش نویسی موضوع بحث بوده است.