کتاب حاضر، تجربه های زندگی دو روشنگر برجسته در راستای پیشرفت و رشد آموزش وپرورش ایران را نشان می دهد. بازگویی تجربه های سی وچندساله می تواند معنای درست فلسفه تربیتی یا پداگوژی از دو معمار آموزش وپرورش ایران را به نمایش بگذارد. تا اگر کسانی باشند که امروز بخواهند از آن بهره ببرند، بتوانند آموزش وپرورش ایران را در اندازه توان خود دگرگون کنند و پیش ببرند. خواندن دوباره و چندباره این اثر می تواند راه گشای هر آموزگار یا کارگزار آموزش وپرورش و هر فرهیخته ای باشد که خواهان گشایش در روند فروبسته آموزش وپرورش امروز ایران است.