کتاب حاضر، قصد دارد با فراهم آوردن گستره ای از سازه های روان شناسی، بر نظریه ها و تحقیقات اخیر در زمینه روانشناسی در یادگیری زبان خارجی مروری داشته باشد. هر فصل بر سازه روانشناسی جداگانه ای تمرکز دارد که به وسیله متخصص آن حوزه نوشته  شده است. این کتاب سعی دارد تا بین شاخه های متفاوت تحقیقاتی که در فصل های کتاب بررسی می شوند رابطه ای ایجاد کند تا تصویری از تفکرات و جهت های رایج برای تحقیقات بیشتر در آن زمینه ارائه شود.