به زعم نگارندگان: یادگیری تنها در کلاس اتفاق نمی افتد، بلکه فضای مدرسه، ارتباط معلمان، مدیران و به طور کلی اجتماع نیز در چگونگی رفتار دانش آموزان تاثیر می گذارد. امکانات ارتباطی وسیع در عصر حاضر دانش آموزان این دوره را در چرخة بزرگ تری از اجتماع قرار داده؛ یعنی آنان فرصت یافته اند تا از جامعة بزرگ تری در اطراف خود تاثیر پذیرند و این خود چالشی بزرگ را پیش روی مربیان قرار داده و وظیفة آنان را خطیرتر ساخته است. در این کتاب نحوة اجرای کار گروهی و چگونگی همکاری دانش آموزان در مدارس انگلستان مورد نقد و ارزیابی قرار گرفته و اشکال مختلف کار گروهی و چگونگی اجرای آن، مزایای همکاری دانش آموزان در گروه، نحوة نظارت و ارزیابی فعالیت های تدوین شده در قالب نظام آموزشی مدارس ابتدایی کشورهای پیشرفتة جهان بیان شده است.