کتاب حاضر به بررسی اختلالات رفتاری و هیجانی (EBD) در دانش آموزان اختصاص دارد. در کتاب ابتدا تعریف اختلالات رفتاری و هیجانی و سپس ویژگی  آموزگاران (شخصیت، مهارت های درون شخصی، ارتباطی، نوشتاری، توانایی مدیریت استرس و...) بررسی شده است. ویژگی های کلاس و کار گروهی، انعطاف پذیری، پاداش و کاربرد ICT در مورد کودکان نیز مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. در پایان کتاب نیز، نگارنده به بررسی مهارت های اولیة ارتباط با این کودکان، بینش والدین و حمایت آنان و درگیری های عمدة مدیریت در خصوص این دانش آموزان پرداخته است.