معلمان در میان نظام آموزش و پرورش، به عنوان اصلی ترین کارگزار صحنة تعلیم و تربیت شناخته شده اند. در عرصة تعلیم و تربیت، فعالیت های پژوهشی معلم زمینه و بسترساز پرورش روحیة علمی و کنکاش تربیتی دانش آموزان است که می تواند مهم ترین و موثرترین شیوه ها را انتخاب و عرضه نماید. از این رو ضروری است که معلمان با مفاهیم، روش ها و فنون پژوهش و به ویژه اقدام پژوهشی و... آشنا باشند. این مجموعه مشتمل بر مقالات منتخب فراخوان کشوری (اصفهان ـ 1387) در باب آسیب شناسی پژوهش در مراکز تربیت معلم است. عناوین برخی از مقالات عبارت اند از: تاثیر اقدام پژوهی در مراکز تربیت معلم وضع موجود، دورنمای آینده؛ بررسی علل عدم علاقة معلمان به خلاقیت های پژوهشی؛ نهادینه سازی پژوهش در مراکز تربیت معلم؛ و آسیب شناسی مدیریت پژوهش محور.