هدف مؤلف از نگارش این کتاب تقویت دانش، مهارت ها و توانایی های ارزیابان و کاربران ارزیابی، تازه کار و خبره آموزش عالی است. وی ارزیابی را به مثابه سنجش عملکرد سازمانی که کاربران ارزیابی در رابطه با شاخص مرجع به منظور حمایت از شرایط الزامی و توقعاتشان ارزیابی می کنند، تعریف می کند.