موضوع کتاب حاضر، مباحثی دربارة یادگیری سازمانی و مدیریت فرآیند یادگیری است. این کتاب ترجمة فصل دوم کتاب «مدیریت آموزشی: نظریه، تحقیق و عمل» است و دربارة اهمیت یادگیری در سازمان ها، رویکرد رفتاری در آموزش، اهداف یادگیری و نظریه های مختلف مترتّب بر آن، مدل پردازش اطلاعات، یادگیری و حافظه، انواع رویکردهای یادگیری در سازمان ها و بالاخره مطالعه موردی برای رهبران سازمان ها، جهت کاربرد نظریه در عمل توضیح داده شده است. در متن اصلی واژه های کاربردی در مدیریت آموزشی مانند دانشکده، مدرسه، فرد و... به کار رفته که به دلیل قابلیت تعمیم متن به همه سازمان ها، به صورت مجازی واژه های: سازمان، منابع انسانی و... جایگزین آن ها شده است. کتاب با هدف معرفی رویکردهای جدید و کاربردی در زمینه مدیریت آموزش و پرورش تهیه و تدوین شده است.