در این کتاب ضمن بررسی توانمندی ها و محدودیت های شناختی، عاطفی، اجتماعی و روانی حرکتی کودکان با آسیب بینایی بر مبنای جدیدترین پژوهش ها، مبانی آموزش و پرورش پیش دبستانی این افراد در جنبه های نظری و عملی مورد بحث قرار گرفته است. نوشتار کتاب به والدین و مربیان این امکان را می دهد که در آموزش ها همگام با کودک به دیدگاه مشترکی دست یافته و سطح انتظارات آنها از کودکان به روشنی درک شود. در پایان مباحث، تمرینات و آزمون هایی برای ارزیابی برنامه های اجرا شده بر مبنای متون معتبر علمی آورده شده که میزان پیشرفت هر کودک را مشخص و مبنای آموزش های بعدی را فراهم می کند.