هر نظریه تربیتی بر بنیان تفکر فلسفی استوار است. فلسفه تربیت به مطالعه هدف ها، فرایند، ماهیت برنامه ها، عمل و نتایج تعلیم و تربیت می پردازد. این مطالعات می تواند در بافت تعلیم و تربیت به عنوان یک موسسه اجتماعی فرهنگی یا در معنای وسیع تر به عنوان فرایند رشد وجودی انسان، یعنی چگونگی تغییر فهم آدمی از جهان باشد. با کمک فلسفه تعلیم و تربیت می توان تربیت را در حیطه عمل و نظر هماهنگ و با معنا ساخت. کتاب حاضر در هر فصل به صورت مجزا مباحثی از تعلیم و تربیت را مورد کنکاش قرار داده و در نهایت نتیجه گیری کلی از مباحث مطرح شده را ارائه داده است.