در کتاب حاضر، تلاش شده قبل از شروع هر موضوعی سه کلمه یا سه مفهوم مکتب، فلسفه و ایدئالیسم توضیح داده شود و سپس به بررسی مکتب ایدئالیسم از دیدگاه فلسفی و تحلیل عناصر ایدئالیسم، به مثابه فلسفه ای نظامدار برحسب متافیزیک، معرفت شناسی و ارزش شناسی و استلزامات ترتیبی این مکتب یعنی بحث درباره اهداف آموزش وپرورش، برنامه درسی و آموزشی، رابطه معلم و شاگرد، روش تدریس و محیط مدرسه و همچنین به بررسی اندیشه های فلسفی و تربیتی فیلسوفان که از بینش ایده آلیستی در صورت بندی آراء تربیتی خویش بهره گرفته اند، پرداخته می شود.