اهمال کاری فرایندی ضدانگیزشی است که ناشی از فقدان میل و رضایت برای انجام کاری است. تعلل ورزی تحصیلی به دلیل پیامدهای شناختی و هیجانی منفی که دارد، رفتار ناسازگارانه است. درواقع تعلل ورزی تحصیلی به عنوان نوعی فرایند ضد انگیزشی عمل می کند که در آن اشخاص تصمیم می گیرند به سوی انجام کارها حرکت نکنند و تکالیف تحصیلی شان را به پایان نرسانند. کتاب حاضر چکیده ای از یافته های علمی و پژوهشی اخیر در قلمرو روانشناسی در حوزه اهمال کاری است.