متاسفانه در زمینه­ی نمایشنامه­نویسی کودکان و نوجوانان اثر مستقلی
وجود ندارد. شاید به همین دلیل، در اغلب نمایشنامه­های این
حوزه ضعف­های دراماتیک آشکار و فاحشی دیده می­شود.
از این­رو، در این مجموعه، در قالب نقد دراماتیکی بیش از 30
نمایشنامه­ی چاپ شده، به گونه­ای کاربردی عناصر درام کودکان و
نوجوانان، معرفی، و نحوه­ی استفاده از آن در آثار نمایشنامه­نویسان
کودک و نوجوان کشور بررسی می­شود.
در انتخاب و نقد آثار، طیف متنوعی از انواع نمایشنامه­ها
و نمونه­ای از آثار نمایشنامه­نویسان پیش کسوت و جوان­تر این
حوزه را پوشش می­دهیم تا در مجموع چشم­انداز نسبتا کاملی از
وضعیت نمایشنامه­نویسی کودکان و نوجوانان به دست آید.
نقد دراماتیکی، روشی معطوف بر مطالعه­ی ساختار گرایانه­ی
عناصر درام است و طبعا در مورد آثاری بیشترین کارایی را دارد
که در قالب ارسطویی خلق شده باشند. از آنجا که نمایشنامه­های
مخصوص کودکان و نوجوانان عموما در قالب ارسطویی نوشته
می­شوند، استفاده از روش ساختارگرایانه نیز در تجزیه و تحلیل
و نقد آثار این حوزه منطقی است. با این حال، در این اثر، به­طور
هم­زمان رابطه­ی دیالکتیکی و ارگانیک بین درون مایه و ساختار
مورد توجه قرار می­گیرد.
در بررسی آثار بارها به الگوهای «سفر قهرمان» و «قصه­های
پریان» اشاره می­شود، از این­رو، در صورت نیاز، برای آشنایی
مختصری با این الگوها می­توان به پیوست کتاب مراجعه کرد.