در این کتاب که با رویکردی جدید و در عین حال مسئله محور نگاشته شده است، نویسنده می کوشد موضوعات عمده در زمینه ذهن کودک مثل مغز و شناخت، حافظه، رشد اخلاق، ارزیابی هوش و کاربست های این مباحث در کلاس درس را به بحث بگذارد و از خواننده دعوت کند از زاویه دیگری هم به این موضوعات بیندیشد. «دیوید کوهن» (نویسنده) در سال ۲۰۱۳ تلاش می کند این پیام را منتقل کند که تئوری های سنتی در زمینه ذهن کودک و مفاهیم شناختی مرتبط با او متأثر از اتفاقات و پیشرفت های نوین و تغییرات به وجودآمده در سبک زندگی کودکان است.