مصاحبه های انجام شده با دانش آموزان در مدارس ابتدایی و دبیرستان در سراسر کشور تایید می کند که دانش آموزان به تغییر شرایط و روابطی که به آنها نقشی فرعی واگذار می کند علاقه دارند. دانش آموزان تمام سنین، خواستار استقلال بیش تر هستند. آنها دوست دارند در مدرسه به عنوان افراد و گروه آموزشی و اعضای مهم جامعۀ مدرسه تلقی شوند. سیاست گذاران عمدتا ممکن است دربارۀ مدرسه، از نقطه نظر دروس و یادگیری جوانان فکر کنند، در حالی که برای جوانان، مدرسه تجربه ای کلی نگرانه محسوب می شود و مشتمل است بر دروس، آن چه بین دروس اتفاق می افتد، روابط و این که مدرسه برای چه کسی و چه چیزی ارزش قائل است. کتاب حاضر حاصل مصاحبه با دانش آموزان و طرح دیدگاه های آنان در خصوص ساختار مدرسه، روابط آنها با دوستانشان، شیوه های یاددهی ـ یادگیری، شیوه های افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان در مدرسه، دلایل ترک تحصیل و... است.