یادگیری فرآیندی است که در آن، رفتار و پندارهای افراد تغییر می یابد به طوری که به گونه ای دیگر می اندیشند و عمل می کنند. بدین ترتیب فرآیند یادگیری هنگامی تحقق می یابد که تغییری غیرمستقیم احساس می شود. از این رو تغییر در ادراکات، نحوه ی تفکر، به خاطر سپردن و تشخیص افراد نیز جزء یادگیری محسوب می شوند. امروزه سازمان ها در سراسر جهان به دلیل تقاضاهایی که با آن روبه رو هستند، به یادگیری در محیط کار با سرعت بیش تر، اثربخش تر، هزینه ی کم تر و نیروی کار منعطف که تحت تاثیر تغییرات روزمره ی بازار باشند نیازمند هستند. به عبارتی دیگر سازمان ها برای کسب و حفظ مزیت رقابتی و موفقیت در این شرایط نوین، بیش از پیش نیاز به یادگیرنده بودن دارند. این مساله اهمیت یادگیری سازمانی و سازمان های یادگیرنده را معلوم می سازد. به همین دلیل نگارنده در کتاب حاضر به این موضوع پرداخته و مباحثی چون: تفاوت آموزش و یادگیری، اهمیت فرآیند یادگیری برای سازمان ها، انواع یادگیری، ویژگی های سازمان یادگیرنده، رهبری در سازمان یادگیرنده، مدیریت دانش و دانش یادگیری سازمانی را بررسی کرده است.