نگارنده در کتاب حاضر بر آن است که با تکیه بر مبانی نظری و تجربیات بالینی چهارچوبی برای ارزیابی و پرورش مهارت های شناختی فراهم کند. در بخش اول به بررسی مسائلی که بهتر است در رابطه با پرورش شناختی دانست، پرداخته می شود. در بخش دوم موضوعاتی چون پذیرش و ارزیابی مراجعین بخش پرورش شناختی رایانه ای، نظریات مدرن و جامع درباره توانایی های شناختی انسان و غیره موردبحث و بررسی قرار گرفته است.