کتاب حاضر مشتمل بر هفت فصل است که در فصل اول به مفاهیم و قواعد یادگیری الکترونیکی، مزایا و معایب این نوع یادگیری پرداخته شده است. در فصل دوم به بررسی نظام های یادگیری الکترونیکی در کشورها و مناطق مختلف جهان پرداخته شده است. در فصل سوم ویژگی های مربیان و فراگیران الکترونیکی بررسی شده اند. فصل چهارم شامل بررسی ابزارهای یادگیری الکترونیکی است، در فصل پنجم به تشریح سیستم یادگیری الکترونیکی و استانداردهای آن پرداخته شده است. در فصل ششم مدل های طراحی و راهبردهای آموزشی و در فصل هفتم ارزشیابی مطرح شده است.