بدون شک، پژوهش، روندی فعالانه، هوشیارانه و سامان مند برای کشف، تعبیر و بازنگری پدیده ها، رخدادها، و رفتارهاست. هم چنین مهم ترین کاری است که به منظور رفع نیاز جامعه در ابعاد مختلف انجام می شود. تحقیق نیاز به مهارت و اطلاعات علمی دارد که منجر به اعمال مدیریت اجرایی و تجزیه و تحلیل مشکلات شود و به خوبی بتواند به فرآیند تعلیم و تربیت، برنامه ریزی و اجرا، هدایت و نظارت و ارزیابی، و حل مشکلات بپردازد. مجموعة حاضر شامل خلاصة 15 مقالة خاتمه یافته در سال 1386، در آموزش و پرورش استان همدان تحت برخی از این عناوین است: «تاثیر آموزش روش های مطالعه بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال اول متوسطة شهرستان همدان/ نصرالله عرفانی»، «ارزیابی طرح تلفیق دانش آموزان دیرآموز ابتدایی استان همدان/ مصطفی اکبری»، «رابطة هوش هیجانی با ابعاد شخصیت در دانش آموزان دورة متوسطة شهر همدان/ احمد یادگاری»، «بررسی  عوامل موثر در جذب والدین به کلاس های آموزش خانواده از دیدگاه والدین و مدرسان آموزش خانواده در همدان/ محمد صفدری بهاء» و «بررسی مقایسه ای احیاء تفکر دینی از دیدگاه شریعتی و مطهری/ جعفر رضایی».