برای نگارش و تدوین و طرح یک برنامة آموزشی، به روشی نظام مند نیاز است که به فعالیت ها نظم دهد و چگونگی آغاز و پایان آنها را معین نماید. روش نظام مند و چارچوب نظری برنامه ریزی آموزشی در این کتاب به صورت فعالیت هایی در چهار مرحله مشخص گردیده که خود هفت گام اساسی را دربردارد: جمع آوری اطلاعات و تحلیل آنها با توجه به تغییرات اساسی و نیازهای دانش آموزان، تعیین استانداردهای آموزشی، نوشتن اهداف و آزمون ها، طرح ریزی آموزشی و درسی، گسترش و توسعة آموزشی و درسی، اعتباربخشی آموزشی و درسی و در نهایت اجرا و ارزیابی آموزشی. نگارندگان کتاب را بر اساس تجارب نظری، عملی و اجرایی بر مبنای روش مهارت آموزی با توجه به تجزیه و تحلیل مشاغل و به شیوة گام به گام تدوین کرده اند. با توجه به چهار مرحله و هفت گام از کتاب، می توان بر مبنای دنیای واقعی شغل در زندگی، کتاب درسی حرفه ای نگاشت.